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wolfgangheller @ grundschule.com

Wolfgang Heller
35789 Weilmünster im Taunus

Einfach heller lernen

 

Erasmus Offenbach
Erasmus-Offenbach
GS Weilmünster
 

Hallo Kids, hallo ....

Der Rahmen ist schon mal gesetzt. 4 Kurshefte für Mathematik sollen zum Beginn des neuen Schuljahres im September verfügbar sein. Sie sind schon weit gediehen, verlangen aber noch einiges an weiterer Arbeit. Die Kurshefte listen auf, was Kinder am Ende des jeweiligen Schuljahres können sollen, erklären systematisch und verständlich die einzelnen Lernziele und bieten Übungsaufgaben an, die zukünftig mit exakt drauf abgstimmten Videos erklärt werden.  Mehr Details so nach und nach. Wolfgang Heller, 12.04.24

Hallo Kids, hallo Eltern, .....

 

2006, nach einem Bericht von einem Leseexperiment in Frankreich, habe ich mich hingesetzt und angefangen, einen Lesekurs zu entwickeln, mit dem Kinder erfolgreich lesen lernen können, einen Kurs, mit dem Lehreri/nnen erfolgreich unterrichten könnnen, mit dem Geschwister, Eltern, Großeltern, Lernhelfer und Therapeuten einfach und erfolgreich helfen können, einen Kurs, der weltweit rund um die Uhr verfügbar ist. Ich habe frm Kurs über die Jahre erfolgreich mit Vorschulkindern getestet und in der Schule mit mehreren Klassen geeicht. Jetzt ist der Kurs perfekt.

 

Im Juli 2024 folgt das neue Kursheft zusammen mit neuen Videos. Es gibt jetzt keinen Grund und keinen Vorwand mehr, dass Kinder nicht lesen können. Der Kurs ist so übersichtlich und selbst erklärend, dass selbst Migranten/kinder ohne Sprachkenntnisse damit zurechtkommen können.  

 

Wenn der Kurs dann richtig angelaufen ist, geht's mit den Mathekursen weiter.    Wolfgang Heller, Juni 2024

1. Mai 2024 Es geht weiter ....

 

Auch wenn es nicht immer so aussieht - es geht weiter.

  • Der Lesekurs, mit dem Kinder verlässlich lesen lernen können, ist fertig und hat sich inzwischen vieltausendfach rund um den Globus bewährt.
  • Die Kurshefte für Mathe sind in einem ersten Durchgang fertig. Nach und nach werden sie erweitert und perfektioniert. Über Sommer stimme ich die Videos auf die Aufgaben der Kurshefte ab.
  • Diktate.com wird zur Schreibgrundschule weiterentwickelt.
  • MiniUni wird zur Seite für den Sachunterricht und mit der Hessen-Safari können  Hessen-Kids ihre Heimat kennen lernen. 

Und wenn ich dann mal keine Lust habe am PC zu sitzen, baue ich an meinem Studio im Tiny-Haus weiter oder schnappe mir meinen Hund und bin in Feldern und Wäldern des Hintertaunus unterwegs.

Ich freue mich, wenn ihr zusammen mit mir lernt. Euer Wolfgang Heller

 

Ohne Plan kein konsquenter Unterricht!

Blaue Wochenzahlen meinen gute Lernwochen, rote Zahlen eingeschränkte Lernwochen
Ich habe  mich gestern mal hingesetzt und einen Lern-Kalender für das kommende Schuljahr entworfen. Aus lernpraktichen Gründen teile ich das Schuljahr in drei Trimester ein. In die effektiven Zeiten bis Weihnachten und von Weihnachten bis Ostern und in die weniger effektive Zeit von Ostern bis zu den Somerferien. Wenn ihr mal hinschaut seht ihr dass die Zeit von den Sommerferien bis Weihnachten die wichtigste Lernzeit eines Schuljahres ist. In dieser Zeit sollten alle wichtigen Dinge schon gelernt werden bzw. angelernt werden. Bis Ostern sollten dann alle Lernziele in trockenen Tüchern sein. In der von Feiertagen, Projekten, Schulfest etc. 'zerrissenen ' Zeit zwischen Ostern und dem Schuljahresende sollte es heißen, die erreichten Lernziele zu konsolidieren. Wenn 14 Tage vor Schuljahresschluss noch schnell wichtige Lernziele durchgepaukt werden, wird das nichts. Das hat mit verantwortungsvollem Unterricht nichts zu tun. Nach diesem Plan richte ich hier den Lesekurs und die Mathekurse für die Klassen 1-4 ein. Wolfgang Heller, 16.05.24

Unsere Lernziele in Mathe von Klasse 1 - 4

Vor Jahren habe ich schon einmal in Kurzform zusammengestellt und auf die einzelnen Schuljahre verteilt, was Kinder der grundschule wann lernen müssen und dann auch können sollen. Hier vorabv schon mal ein Screenshot aus der früheren WebSite. Klickt auf das Bild, um es zu vergrößern.

Hallo, Kids!

Die ganze Zeit war ich mir noch nicht einig mit dem zu wählenden Format. Gestern habe ich mich dann endlich für DIN A 4 quer entschieden und auch schon mal die Titelblätter für die einzelnen Mathekurse angelegt. Weil viele Seiten der Jahrgangskurse schon weitgehend fertig sind, denke ich, dass ich die bisherigen Seiten in jeweils zwei Wochen auf das Querformat umstellen kann. Das bedeutet, dass alle Kurshefte zum Ende dieses Schuljahres fertig sein können, spätestens aber zum Beginn des neuen Schuljahrs. Wlolfgang Heller, 13.05.24

 

Wir lernen Uhr und Zeit
Uhr und Zeit sind für viele KInder ein Buch mit vielen Siegeln. Deshalb ist es wichtig, schon früh mit der umgehen zu lernen. Jedes Kind sollte zur Einschulung eine Uhr bekommen. Mathematisch gesehen sind analoge Uhren mit einem 12-Stunden-Ziffernblatt vorteilhafter, weil Kinder mit diesen Uhren eher ein Gefühl für den Ablauf der zeit bekommen. Zudem lernen sie schon früh die geometrische Einteilung des Vollkreises in 12 Segmente.  Bei Digital-Uhren können sie zwar leichter die reine Uhrzeit ablesen, es fehlt ihnen aber ohne Kenntnis der Analog-Uhr die Vorstellung von der Zeit. Wenn ihr euch langsam mit der Uhr vertraut machen wollt, klickt ihr auf die Unterseite 'Rechnen mit Uhr und Zeit'.

 

Mein Ziel:
Eine Art Handbuch für die Grundschule. Mit einer verlässlichen und praktikablen Anleitung zum Lesenlernen, mit Mathe-Kursen von der 1. Klasse bis zum Übergang zur weiterführenden Schule, mit Schreibkursen und mit Diktaten, die so ganz nebenbei unsere Kids über den Gang der Welt informieren. Besser schreiben, mehr wissen, mehr verstehen! Dazu den einen und anderen Tipp, wie Kids erfolgreich lernen. Auch weiterhin bleibt die WebSite rund um die Uhr und weltweit verfügbar. WH. 22.01.24

 

41 Jahre habe ich an der staatlichen Schule unterrichtet, weitere 10 Jahre habe ich den Aufbau von Erasmus-Offenbach als Lehrer und Coach begleitet. Diese spannende Zeit endete mit der Corona-Pandemie. Aktuell richte ich  unser Garten- und Jagdhäuschen zum Lern-Studio um. 

 

38 von meinen 51 Lehrerjahren habe ich an der Grundschule Weilmünster unterrichtet. Anfänglich mit 36 Kindern in einer Klasse, später auch kleinere Klassen. Die 6-zügige Schule war zeitweilig die größte Grundschule des Landkreises Limburg Weilburg an der Lahn. Gebaut wurde sie vor über 100 Jahren als Volksschule Weilmünster. 1972 wurde sie als Teil der Gesamtschule Weilmünster abgetrennt und eigenständig. Die Schule hat viel Platz, eine Top-Turnhalle, seit Anfang der 2000er einen eigenen Computerraum und WLAN seit 2004. Hier hatte ich den Platz und die Gelegenheit, selbst zu lernen, aber auch auszuprobieren wie Kinder erfolgreich und ohne Stress im Rahmen ihrer Möglichkeiten lernen. Anfang der 2000er wurde die Grundschule Weilmünster um eine Dependance in Laubuseschbach mit eigener Turnhalle erweitert.  Nach meiner Pensionierung 2010 begleitete ich den Aufbau der privaten Grundschule von Erasmus-Offenbach bis 2020. Siehe Bilder 3 und 4 unten.

 

Hausaufgabenfrei !
Bei so einem Wetter konnte ich als Lehrer gar nicht anders, als 'Hausaufgabenfrei' zu geben. Bei so einem Wetter gehören unsere Kinder raus auf die Piste. Egal ob mit Ski, Schlitten, Bob oder einer einfachen Plastikscheibe zum Rutschen. Mit ein wenig Geschick kann man seine Stunden so gestalten, dass die Hausaufgaben in der Stunde erledigt werden. Das Bild zeigt meinen Hausberg, den Bieler Berg , im nördlichen Taunus. Links meinen Dackel und ziemlich in der Mitte das Apfeltälchen. Eine kleine Mulde, in der sich der Schnee lange hielt. Hier traf sich mittags die halbe Schule. Rechts oben in der Ecke könnte man den Großen Feldberg sehen, wenn er nicht im Dunst verhüllt wäre.

 

Mit einem Klick auf das Bild oder auf den Text springt ihr sekundenschnell rüber zu meiner WebSite www.kinder-lernen-lesen.de Dort zeige ich in 22 Lektionen und mit vielen Videos, wie Kinder je nach eigenem Tempo  in 5 Tagen oder in 5 Wochen oder in 5 Monaten einfach und verlässlich lesen lernen können. Der Kurs ist kostenlos und ist schon 10.000-fach in aller Welt bewährt. 

 

 

Der Mathekurs für die 2. Klasse

Mathe-Kurs Klasse 2

Es hat ein paar Tage länger gedauert,  als ursprünglich veranschlagt. Inzwischen konnte ich aber schon 60 Kurs-Seiten mit allen Lernzielen der 2. Klasse und mit ganz vielen Übungsaufgaben fertigstellen.  Um nicht so viele einzelne Seiten hier einzustellemn,  habe ich schon mal die ersten 30 Seiten des Kursheftes zusammengefasst und stelle sie als PDF-Booklet hier ein. Die weiteren Seiten folgen noch im Laufe des Tages.   WH. 6.12.23

 

Mathe-Heft Klasse 2
Die ersten 60 Erklär- und Übungsseiten des Matheheftes für die Klasse 2 sind fertig. Ich stelle sie hier als PDF-Booklet zum Ansehen. zum Herunterladen und auch zum Ausdrucken ein. Das Heft ist ein erster Entwurf,. Es ist weder komplett noch pefrekt. Das folgt über Winter. Aber damit lernen könnt ihr schon gut.
matheheft-klasse-2-12-23.pdf
PDF-Dokument [3.9 MB]

Mathekurs für die 1. Klasse

Das Manuskript für den Mathekurs Klasse 1 ist bald in einer ersten Version komplett. 

 

Mathekurs Klasse 1

Das Mathe-Kursheft für die 1. Klasse entwickelt sich weiter. Klickt auf die Seite Mathe Klasse 1. Dort findet ihr die alten und die neuen Kursseiten.

 

Wir könnt ihr damit lernen?

  1. Ihr schreibt die Aufgaben in ein einfaches Matheheft A4 oder A5 und rechnet die Aufgaben ins Heft.
  2. Ihr rechnet die Aufgaben auuf dem Monitor im Kopf.
  3. In der Schule projiziert ihr eine Seite auf ein Whiteboard oder auf eine weiße Wand und rechnet die Aufgaben einer Seite in ein Heft oder einfach im Kopf.

 

Wir lernen mit Plan:

 

Wir lernen mit Plan   -   Schuljahr 23/24

Wer erfolgreich unterrichten will, braucht einen Plan, in den alle Lernziele eines Schuljahres eingefügt werden. Klickt auf den Kalender links, um ihn zu vergrößern und auch abspeichern und ausdrucken zu können. 

Ich habe mir meine Unterrichtsjahre immer in 'Trimester' eingeteilt. Bis Weihnachten, bis Ostern, bis zu den Sommerferien. Der kalender ist noch in Arbeit, aber schon gut genug, um ihn hier vorab schon mal einzustellen.

 

So nutzen wir den Jahresplan:
Unabhängig von der Ferienordnung stehen uns im ersten Trimester +/- 15 Schulwochen zur Verfügung, im 2. Trimester +/- 10 Schulwochen und im 3. Trimester noch einmal +/- 15 Schulwochen. Summa etwa 40 Schulwochen mit summa 200 Schultagen. Auf diese 40 Schulwochen verteilen wir unsere Lernziele. Druckt euch den Jahresplan so oft wie nötig aus, legt auf einem 2.  Blatt die wichtigen Lernziele eines Schuljahres fest und übertragt die dann in den Jahresplan.

 

Ganz wichtig: Alle schwergewichtigen Lernziele versuchen wir im 1. Trimester bis Weihnachten zu erreichen, um sie dann im 2. Trimester zu festigen und zu sichern. Ostern sollten alle wichtigen Lernziele erreicht sein. Dann können wir die verbleibenden Wochen für die Verfeinerung, Erweiterung und Differenzierung nutzen. Wenn wir so verfahren, kommen wir niemals in Zeitnot, müssen niemals wichtige Lernziele noch auf den letzten Drücker abwickeln, schleppen niemals Bücher eines Schuljahres in die nächste Stufe mit. So unterrichtet, können wir froh und entspannt in die Sommerferien gehen und haben die Basics für's kommende Schuljahr bereit.

 

 

Willkommen in der grundschule.com

Willkommen in der grundschule.com

  • Wollt ihr erfolgreich lesen lernen ?
  • Wollt ihr möglichst gut schreiben können ?
  • Wollt ihr möglichst gut rechnen können ?

Dann seid ihr hier richtig !   

Wolfgang Heller, Lehrer und LernCoach.

 

'Meine Schulen' - hier habe ich gelernt, erfolgreich zu unterrichten

 

Im rechten Gebäude der alten Schule wurde ich 1951 selbst eingeschult. Damals standen an den Eingängen noch dicke steinerne Säulen und über dem Eingang war in Stein gemeißelt: Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir.  Zwei Jahre später zogen die Grundschule dann in das linke Gebäude ein. Später wurde unsere Grundschule noch mit einer Dependance in Laubuseschbach erweitert. Weitere 10 Jahre nach meiner Pensionierung konnte ich den Aufbau der privaten Grundschule Erasmus-Offenbach begleiten.                                                          Bild unten rechts.

 

grundschule.com  =  Kurs für Kurs
erfolgreich durch die Grundschule

 

 

Kurs für Kurs stelle ich die Grundschul-Basics zuammen:

 

  • Die Lesekurse für Vor- und Grundschule sind schon fertig.

 

  • Es folgen die Kurse 
    Mathe Klasse 1, Mathe Klasse 2, Mathe Klasse 3 und Mathe Klasse 4

 

Mathe Klasse 1

Als nächsten Kurs nehme ich mir den Mathekurs für die 1. Klasse vor. 

Mathe Klasse 2

Nach dem Mathekurs für die Klasse 1 folgt der Kurs für die 2. Klasse

Mathe Klasse 3

Der Kurs für die 3. Klasse ist schon zur Hälfte fertig. Die zweite Hälfte folgt bis zum Schulanfang  Anfang September.

Mathe Klasse 4
Der Kurs für die 4. Klasse ist weitgehend fertig. Er muss nur noch in eine lernfreundliche Ordnung gebracht werden. Der Kurs wird Anfang September zum Schuljahrsanfang fertig sein.

Projekt Uhrzeit

Heute habe ich neue Übungsseiten eingestellt, mit denen wir die 'Uhr lernen' können. Klickt auf den Menuepunkt 'Wir lernen Uhr und Zeit' und beginnt mit dem Lernen. WH, 22.11.22 . Tolles Datum !

Projekt Hessen-Safari :

Das Projekt HessenGuide bzw. 'Hessen-Safari' hat mir auf der Seele gelegen. Eines meiner Fächer für das Lehramt war Geografie. Es war ein großartiges Fach. Unsere Professoren und wissenschaftlichen Mitarbeiter haben nicht nur Vorlesungen und Seminare gehalten, sie haben uns auch mit Exkursionen in alle Ecken Hessens geführt. Hessen ist ein Land mit einer großartigen Geografie. Damit Kinder, auch wenn sie nicht alle Winkel Hessens besuchen können, zumindest eine Vorstellung von unserem Land bekommen, habe ich die Hessensafari zusammengestellt. Vom Text, über Fotos, Grafiken, Layout bis hin zu den  Druckdaten habe ich alles selbst  gemacht. Eine kleine Vorserie ließ ich schon drucken. Inzwischen habe ich die Exemplare der Vorserie aus der Druckerei bekommen. Schon ziemlich gut geworden. Ganz unbescheiden darf ich sagen: Damit habe ich meinen Meister gemacht. Das war auch handwerkliches Lernen für alle die Lernhefte, die mir noch so im Kopf herumschwirren. WH. 19.10.22

 

Exkurs: So beginnt erfolgreiches Schreiben !

Meine Tochter hat mir ein Bild geschickt, das meine Enkelin beim Schreibenlernen zeigt. Ihr könnt euch nicht vorstellen, wie ich mich über dieses Bild gefreut habe. Zwei Dinge sind dabei ganz wichtig. Sie lernt die leicht zu erlernende, gut zu lesende, der Druckschrift sehr nahe Lateinische Schrift die ein gutes Schriftbild ermöglicht.  Zweitens lernt sie die Schreibschrift schon im 1. Schuljahr. Jetzt hat sie 3 Jahre Zeit, viel zu schreiben und ihre eigene Schrift zu entwickeln. Wie gut und wichtig das ist, muss ich euch gar nicht erklären. Das sieht man, wenn man sich die Schrift ansieht. So erzieht man gute Schreiber/innen! Wünschen wir uns, dass möglichst viele Lehrer/innen in dieser Weise und Konsequenz Kinder im Schreiben unterrichten !

Schon 2004 mit der Sommer-Grundschule digital unterwegs:           

"Sommer-Grundschule" ist gerade so ein Wort der Stunde. Ich habe da mal in meinem Archiv geblättert. Vor inzwischen 18 Jahren, exakt im Jahr 2004,  hatte ich für die sechs 6 Parallelklassen der 4. Jahrgangsstufe unserer Grundschule in Weilmünster schon mal eine Sommergrundschule eingerichtet. Die Resonanz war spärlich. Es interessierten sich ein paar Aufgeklärte und ein paar Wohlgesonnene. Ansonsten breites Nichtverständnis. Es scheint, Deutschland braucht eine Krise zum Aufwachen. 

 

Bild des Artikels "Sommergrundschule" von Juni 2004
Das Bild und der Bericht sind im Sommer 2004 entstanden. Da hatten wir an unserer Schule schon 10 Wander-Laptops und WLAN auf allen Fluren. Ihr könnt das Bild herunterladen, es vergrößern und dann den Artikel besser lesen.
sommergrundschule.jpg
JPG-Datei [2.7 MB]

Wichtige Voraussetzungen für Schulerfolg

Für den Erfolg ist nicht nur das Lernen wichtig. Es gibt eine Reihe weiterer Faktoren die sich nicht unerheblich auf den Lernerfolg auswirken.

 

Ein paar Basics ….

 

Es geht in der Schule nicht allein um Themen und Kompetenzen. Wer erfolgreich lernen will, wer in der Schule erfolgreich mitarbeiten will, muss auch auf diese oft unbeachteten, scheinbaren Nebensächlichkeiten achten. Sie machen ganz schnell mal ein Drittel und mehr des Lernerfolgs bzw. einer Note aus.

 

Komplettes Arbeitszeug

 

Es sollte eigentlich selbstverstämndlich sein, dass Kinder mir komplettem und perfektem Arbeitszeug in die Schule kommen. Das ist Voraussetzung, um in jeder Situation erfolgreich mitarbeiten zu können. Man sollte meinen, das sei selbstverständlich. Ist es aber leider nicht. Rund 30 % der Kinder einer Klasse leiden unter dem Handicap und den Folgen unvollständiger und nicht gebrauchstüchtiger Materialien. Das Problem wäre/ist mit ein wenig gutem Willen und einer minimalen Konsequenz ganz einfach abzustellen.

 

Schreiben können ….

 

Schreiben können war zu meiner Zeit als Schüler und zu meiner Zeit als Lehrer selbstverständlich. Schreiben können heißt, Texte in Schreibschrift bei ordentlicher Heftführung – wir fangen oben links an und beenden eine Seite unten rechts – sowohl abschreiben wie auch nach Diktat niderschreiben zu können. Was habe ich da schon gesehen ....

 

Schreibenkönnen heißt aber auch, ...

 

...Ziffern und Zahlen in die dafür bestimmten Kästchen schreiben zu können und auch hier links oben anzufangen, angemessene Abstände einzuhalten und die Seite bis rechts unten auszunutzen. ‚Fridays for future lässt grüßen.‘ Mit ökomomischer Heftführung leisten wir einen wichtigen ökologischen Beitrag !!!!

 

Ein Erlebnis , das mich schockiert hat :

 

Anlässlich eines Treffens der 4.Klass-Lehrer mit den Lehrern eines aufnehmenden Gymnasiums fragte eine Lehrerin im Forum: Müssen die Kinder des 4. Schuljahres schon Handschrift schreiben können, wenn sie ins Gymnasium wechseln ?

 

Mein Standpunkt dazu:

 

Kinder lernen in der ersten Hälfte des 1. Schuljahres Wörter, Sätze und kleine Texte in Druckschrift schreiben. Lehrer sind gut beraten und Kinder gut unterrichtet, wenn Kinder schon zur Mitte des 1. Schuljahres die Schreibschrift konsequent lernen und anwenden. Kinder, die im 4. Schuljahr noch drucken, sind hochgradig benachteiligt.

 

Die Heftführung

 

Was auf den ersten Blick banal wirkt, kann sich zum gewichtigen Handicap auswachsen. Kinder müssen die Namen der Hefte kennen. Ein Matheheft ist kein Herzchenheft, sondern ein Rechen- oder Matheheft.

 

Kinder müssen lernen, Hefte von oben links nach unten rechts und von vorne nach hinten zu führen. Kinder müssen lernen, Abschnitte durch freie Reihen zu trennen. Datumsangaben gehören an den Rand. Ebenso Anmerkungen.

 

Wir schreiben im 1. Jahr mit leicht korrigierbarem Bleistift, ab Mitte des 2. Jahres auch mit Füller oder korrigierbaren Tintenrollern. Kluge Lehrer schätzen Tintenkiller. Füllerführerscheine sind pädagogischer Kikifax. Kinder lernen auch ohne Führerschein mit Füller schreiben.

 

Mäppchen

 

Ein Mäppchen mit 2 Bleistiften, 1. Radiergummi, 1 Spitzer und 5 Buntstiften in den Farben rot, gelb, grün, blau und braun sind perfekt für den Start in die Schule. Mit Mäppchen meine ich übersichtliche Reißverschluss-Mäppchen. Schlampermäppchen sind überflüssige, ablenkende, störende Zeiträuber.

 

Ein kleines Geodreieck für Striche und erste Messungen sollte in keinem Mäppchen fehlen. Im 4. Schuljahr sollten noch Zirkel, größeres Geodreieck und ein 30-cm-Lineal dazukommen.

 

Sammelmappen

 

Sammelmappen haben sich zu einer rechten Manie in der Schule entwickelt. Es ist nicht selten, dass Eltern zum Schulanfang 6, 7 oder gar 8 Schnelhefter in definierten Farben anschaffen müssen, damit all die Arbeitsblätter, die in der Schule ausgefüllt werden den für sie richtigen Platz finden.

 

Könnt ihr euch die Gesichter der Eltern in der Elternversammlung vorstellen, als ich in meiner Erasmus-Klasse keine Schnellhefter haben wollte und statt dessen empfahl, die ausgefüllten Arbeitsblätter gleich in die Papiertonne zu werfen? 

 

Der richtige Platz für das, was wir lernen, ist nicht die Sammelmappe oder der Sammelordner, sondern der richtige Platz für Gelerntes ist unser Kopf. Der hat Platz für alles, was wir lernen !!!

 

Gelerntes gehört in den Kopf, Arbeitsblätter in die Recycling-Tonne

 

Lerninhalte gehören als Gelerntes und Kompetenzen in den Kopf, Arbeitsblätter in die blaue Tonne, wenn sie nach ein paar Tagen ihren Zweck erfüllt haben. So lernen wir erfolgreicher und schonen nicht nur unsere Nerven, sondern auch Umwelt und Resourcen.

 

WH, 9.1.22

 

Zeichnen ist gut fürs Gehirn und fürs Lernen

Vor einiger Zeit habe ich in den Nachrichten eine kurze Notiz von einer amerikanischen Studie über Zeichnen und Lernerfolg gehört. Ich habe schon versucht, die Nachricht online zu finden. Es ist mir aber noch nicht gelungen.

 

Die Studie bescheinigt, dass Kinder, die zu Gelerntem eine Zeichnung anfertigen, besser und nachhaltiger lernen. Wir wissen das schon aus Erfahrung und anderen Quellen. Es ist aber gut zu wissen, dass auch die Wissenschaft das bestätigt.

 

Ich denke noch daran, wie wir als junge Lehrer von den Alten ermuntert wurden, möglichst viel zu zeichnen. Ich war nie ein sonderlich guter Schüler in Kunst. Doch für einfache naive Tafelzeichnungen hat es gereicht. Über die Jahre habe ich dann gelernt, vor allem im Sachunterricht alle Themen mit Zeichnungen und Skizzen zu visualisieren. Die Kinder haben die Tafelbilder gerne in ihre Hefte übertragen und ganz nebenbei den Sachverhalt verinnerlicht.  Im Grunde ist so eine Zeichnung eine MindMap, an Hand derer ich Sachzusammenhänge leichter verstehen, erklären und nachvollziehen kann. KInder lernen hier nach und nach, Vorgänge anschaulich und einprägsam zu skizzieren.

 

Übrigens: Zeichnungen und Skizzen zum Unterricht sind nichts anderes als MIND-MAPS im Berufsleben ! Also nutzt eure Stifte !